为推进党史学习教育走深走实，帮助疏导和解决学生日常学习、生活中出现的各种心理健康问题和困扰，确保校园和谐稳定，我系于近日开展系列心理团体辅导活动，深入推进学生心理健康教育。

为做好本次心理团体辅导活动，5月初，我系召开专题会议进行安排部署，要求各班要以“5.25心理健康月”为契机，结合班级实际，深入开展心理团体辅导活动。

随后，各班组织学生齐“心”参与，有序开展形式多样的心理团体辅导活动。19级影像1班的活动选取8人一组，每人抛一气球，不让它落地，大家一起顶气球，考验大家的团结与组织能力。20级影像3班通过“大风吹吹什么”游戏，帮助同学发现其他人身上的不同点，加强人际交往的能力。20级影像1班进行了“数七游戏”，同学们相互配合、齐心协力，积极拉近彼此距离。19检3通过“你比我猜”的游戏，增加团队配合力，在彼此互动合作中感受集体的智慧，体验人际交往的重要性。5月20日，心理健康部组织各班心理委员在主教学楼下举行“五月心理团体辅导活动”，同学们分组比赛，分别做了“五点一线”“你画我猜”“连环扣”三个游戏，系党总支副书记黄占波、团总支书记王丽、辅导员王淑亚、李嘉与同学们一起参加活动，增强感情。

各班级的活动均开展得有声有色，同学们积极参与，取得了较好反响。19级药学2班的李佳慧同学说：“这次心理团体辅导活动加强了同学们的团结力，让我们打开心扉，忘记烦恼，找回自信，加强了我们的心理承受能力；观看了电影让我们勇于面对困难，乐观面对生活。”19级检验1班张可同学说：“这次心理团体活动让我们明白了应该更加珍惜如今的生活，应该积极向上，不因为一些小事就自暴自弃，让我们敞开了心扉，能更大胆的表达自己内心的想法。”

本次团体心理辅导活动传播了心理健康理念，提高了同学们对心理健康重要性的认识，帮助同学们打开心扉、更好的认识自己、认识彼此，通过相互沟通、认同，提高人际交往能力，增强了集体荣誉感和归属感，为今后健康快乐的学习生活打下了坚实的基础。

我系一直高度重视大学生心理健康教育，将心理健康教育融入学生管理全过程，将心理健康教育纳入新生入学教育内容，认真开展新生心理测评及心理问题疏导等排查工作，建立学生心理健康档案，要求辅导员（班主任）定期与特殊学生谈心谈话，定期与家长联系，形成家校共育。下一步，我系将进一步加强团体心理辅导，回应学生成长成才需要，推动我系心理育人工作取得新的成绩。